Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

• 2023 год - обучение в ООО «Федерация развития образования» по программе «Роль воспитателя в реализации единого ядра содержания дошкольного образования в контексте новой федеральной образовательной программы дошкольного образования 2023», 144 часа.
• 2023 год - обучение в КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №2» по программе «Современные образовательные технологии в дошкольном образовании в группах компенсирующей направленности», 24 часа;
• 2023 год - обучение в ООО «Федерация развития образования» по программе «Роль воспитателя в реализации единого ядра содержания дошкольного образования в контексте новой ФОП ДО», 144 часа;
• 2023 год - обучение в КИПК и ПП РО по программе «Организация образовательной деятельности в контексте федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Игра как форма жизнедеятельности), 72 часа.
• 2024 год - обучение в КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №2» по дополнительной профессиональной программе «Планирование образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с современными требованиями в условиях реализации ФОП ДО/ФАОП ДО», 16 часов;
• 2024 год - обучение в КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №2» по дополнительной профессиональной программе «Планирование и методика организации занятий по речевому развитию с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО», 18 часов.

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 26 лет

Педагогический стаж — 18 лет

Стаж по специальности — 7 лет

Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник

• Образовательная программа
• Адаптированная образовательная программа для детей с ТНР

О себе

Я – воспитатель, и этим горжусь. 
В своей работе стремлюсь создавать атмосферу доброты, заботы и взаимопонимания с воспитанниками. Убеждена, что необходимо уважать личность каждого ребенка, обеспечивать его индивидуальное развитие и поддерживать детскую инициативу. 
Поддерживать детскую инициативу не на словах, а действием. Педагогу необходимо обратить внимание, обозначить и сделать детские стремления видимыми, например, оказать помочь в подборе материала, найти подходящее место для демонстрации и хранения результата продуктивной деятельности. 
Задачи и содержание целевых ориентиров обозначены в ФОП, а вот наиболее эффективные методы, методики и технологии выбирает воспитатель. При этом ребенок является субъектом образования, влияет на происходящее, может выбирать, замысливать, быть ответственным за результат и свой выбор. Я считаю, это и является важным условием успешного воспитания детей в дошкольном возрасте.